Apoyo a estudiantes bilingües en la práctica clínica: estrategias de supervisión

Este curso cumple con el requisito de desarrollo profesional en supervisión de ASHA.Invitada: Ivonne Maldonado-De la Rosa, PhD, MLS, CCC-SLPGana 0.1 ASHA CEU por este episodio con Speech Therapy PDWatch on YouTubeEn este episodio de SLPs en Acción, la anfitriona Damaris Sánchez Rivera, MS, CCC-SLP, conversa con la Dra. Ivonne Maldonado-De la Rosa, PhD, MLS, CCC-SLP, sobre cómo apoyar de manera efectiva a estudiantes bilingües en la práctica clínica dentro de la patología del habla y del lenguaje. Conversarán sobre los retos lingüísticos, culturales y educativos que pueden surgir durante la supervisión clínica, así como estrategias concretas para fomentar entornos de aprendizaje más equitativos, responsivos e inclusivos.Esta presentación ofrecerá herramientas prácticas para supervisores y educadores interesados en fortalecer la formación clínica de futuros profesionales bilingües.About the Guest: Dr. Ivonne Maldonado-De la Rosa is a bilingual speech-language pathologist, researcher, and assistant professor at A.T. Still University in Arizona. She holds a Master of Legal Studies from Arizona State University’s Sandra Day O’Connor College of Law, which complements her research and advocacy for equity in healthcare access.Show Notes:Contacta a Ivonne en Linkedin